現役・元保育士のための読み物メディア
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現場20年の運営者が、煽らず、静かに書いています。
歩き始めたばかりの子どもたちを前に、今月のねらいをどう立てればいいのか毎年迷う。1歳児クラスを持ち上がりで担任した経験をもとに、月別の文例と配慮のポイントをまとめました。
2026年7月 ・ 読了14分
0歳児クラスは、同じ4月生まれでも歩ける子と寝返りもまだの子が同じ部屋にいる。そんな月齢差を前に手が止まる担任へ、月別の文例12か月分を届けます。
2026年7月 ・ 読了14分
「自分でやりたい」が芽生える2歳児クラスの担任として、指針の条文を出典に、4月から3月まで使える月別の月案文例をまとめました。
2026年7月 ・ 読了14分
3〜5歳児クラスの月案、学年が上がるたびに書き方の重心が変わって迷う担任へ。指針の条文を土台に、月ごとの文例をまとめました。
2026年7月 ・ 読了15分
真っ白な月案の様式を前に、今月何を書けばいいか手が止まる夜へ。現役主任20年の妻が見てきた添削の視点と、そのまま使える文例8本を届けます。
2026年7月 ・ 読了10分
「10の姿ってどう文章にするの」「できないことは書いていいの」。その重さで止まった手が少し軽くなるように、初めて要録を書く1〜3年目へ、書き方の土台を届けます。
2026年7月 ・ 読了9分
寝かしつけは「寝かせる」のではなく「眠るスイッチを入れる」こと。前段の遊び・部屋環境・トントンの3点を整える順序と、寝ない子3パターンへの関わりを分解します。
2026年6月 ・ 読了5分
0〜2歳児の噛みつきは悪い行動ではなく、言葉の前段階で起こる発達現象です。予防の3層、起きた瞬間の対応、保護者報告の4ステップを整理しました。
2026年6月 ・ 読了5分
誕生日会の出し物は「大がかり」より「準備15分で再現できる定番」を持つのが消耗しないコツ。準備時間別・年齢別の引き出しを整理しました。
2026年6月 ・ 読了5分
朝、布団から起き上がれない保育士へ。うつ・適応障害と診断されたあとに使える制度と、復職までの道のりをまとめました。家族への伝え方のサンプルも、無理なく使える形で共有。
2026年6月 ・ 読了5分
「働きたくない園」は求人票では見抜けません。見学30分で職員の表情・子どもの反応・園内動線の3点を見れば、入職後の後悔がぐっと減ります。
2026年6月 ・ 読了5分
言いにくいことを伝える技術は「事実→影響→提案」の3文構造に集約されます。否定形を避け、共闘の形に変換すれば角は立ちません。噛みつき・発達気づき・持ち物の3シーンで、連絡帳と口頭の例文を並べました。
2026年6月 ・ 読了5分